SEJARAH DALAM PENGAJARAN MATEMATIK: SATU TINJAUAN LITERATUR TERKINI
Keywords:
pengajaran matematik, sejarah matematik, tinjauan literatur, motivasi pelajar, pedagogi sejarahAbstract
Pengajaran matematik sering kali berpusat pada prosedur dan simbol tanpa konteks sejarah yang menjelaskan asal-usul konsep tersebut. Dalam usaha untuk memanusiakan pembelajaran matematik, pendekatan pengajaran berasaskan sejarah telah diperkenalkan. Kajian ini merupakan satu tinjauan literatur terhadap pelbagai kajian empirikal dan konseptual yang membincangkan integrasi sejarah dalam pengajaran matematik, terutamanya dalam konteks pendidikan menengah di Malaysia dan antarabangsa. Hasil tinjauan menunjukkan bahawa pendekatan ini mampu meningkatkan motivasi pelajar, memperkukuh pemahaman konsep, serta menyemai minat terhadap subjek matematik secara lebih mendalam. Namun demikian, terdapat pelbagai cabaran termasuk kekangan masa, kekurangan bahan bantu mengajar, dan ketidakpastian dalam pelaksanaan oleh guru. Kajian ini mencadangkan agar lebih banyak pembangunan modul, latihan guru dan kajian lanjut dilakukan untuk menyokong pengajaran berasaskan sejarah dalam bilik darjah.
